чи.
для родителей:
установление взаимопонимания между родителями и детьми;
создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;
формировать совместное творчество родителей и детей;
учить родителей видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;
вовлекать родителей в жизнь группы и детского сада.
для педагогов:
развитие творческого потенциала ребенка;
показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта;
изготовление совместных творческих работ с детьми и родителями;
В проекте участвовали дети, родители и воспитатели группы «Рябинка» дошкольного отделения ГБОУ Школа 1359 г. Москва.
Проект проходил в три этапа в течение месяца.
План реализации проекта
ЭтапыСрокиМероприятияПодготовительныйпервая неделяБеседы с детьми и родителями; Составление плана работы;
Опрос родителей о домашнем чтении. ОсновнойВторая- третья
неделяЗнакомство детей с карельскими сказками
Викторина по сказкам
Подготовка к спектаклюЗаключительныйчетвёртая
неделя
Открытый показ сказки «Курочка Рябушка», с участием детей группы 4 и гостей структурного подразделения 2
Подведение итогов проекта
Транслирование педагогического опыта
Проект заинтересовал всех участников. Карельские сказки были интересны дошкольникам. Дети познакомились с такими сказками как: «Зять Хома», «Дорогая шкура», «Девять золотых сыновей», «Красавица Насто», «Лапоток», «Невеста-мышь», «Медведь, волк и лиса», «Почему вода в море соленая» и многие другие.
Родители активно участвовали в работе, помогали с костюмами для сказки, беседовали с детьми, читали им сказки дома.
Красивым завершением проек
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>