я лоскутка ткани).
Вата обтягивается тканью и завязывается длинной ниткой (а).
Затем, той же ниткой перевязывается «талия» и «крылья» (б),
а также при переходах нитки вверх-вниз формируется «крест» на груди и спине (в).
Чтобы украсить куклу, поверх нитки можно проложить декоративный золотой или серебряный шнурок.
Рис. а) Рис. б)
- По ходу выполнения практической работы, учитель помогает тем, у кого возникли вопросы.
Физкультминутка.
Проводит Шашлова Евгения.
- Буратино шел, шел (маршируем на месте)
- И горошину нашел (наклон вперед руки в стороны)
- А горошина упала, покатилась и пропала (наклон вниз, согнутыми в локтях руками делаем круговые движения вперед)
- Ах, ох, где то вырастет горох (повтор 2 раза) (ноги на ширине плеч, наклоны вправо, влево).
В конце урока отдельные учащиеся 6 класса показывают мини – спектакль «Про девочку Машу» Приложение 1. А остальные ученики в это время раскрашивают розданные заранее рисунок - раскраску «Ангел». Рисунок 4.
А теперь посмотрите небольшой мини – спектакль про ангелохранителя.
Теперь кукла, которую вы сделали своими руками будет ангелом-хранителем вашего дома.
Подведение итогов.
Рефлексия.
- Что интересного узнали?
- Какие затруднения испытали?
- Для чего нужны такие уроки?
- А сумеете ли вы теперь самостоятельно выполнить эту куклу дома?
Анализ урока.
Самооценка за выполнение работы.
Всем спасибо за урок.
Сообщить оценки за теоретические знания. Выставить оценки за пр. работу. Уборка рабочего места.
Д. з. Раскрасить ангела.
Список литературы:
С. Лаврова «Русские игрушки, игры, забавы» Изд. Белый город, Москва,2007.
Н. В. Шайдурова «Традиционная тряпичная кукла» Изд. Детств
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>