ть учеников
УУД
Организационный этап с мотивацией
- Здравствуйте , ребята! Присаживайтесь
- Приветствуют учителя и садятся за парты
Регулятивные: волевая саморегуляция
Сегодня наш урок будет необычным.
Как вы думаете, почему? Будет урок - полный разнообразных игр. Мы посмотрим на вашу смекалку, ловкость и сообразительность. А играть мы будем, потому что уже совсем скоро Новый год, который подарит веселое настроение и поднимем его различными играми и развлечениями.
Сначала мы с вами разомнёмся и сыграем в игру "Чей голосок"
А в последующем вы сами будете выбирать игры из нашего волшебного колпака
Начнём
- Игра "Чей голосок?"
Правила игры: класс делим на три команды
1)Вначале ведущий читает четверостишие, в это время дети закрывают глаза и ходят по кругу:
Мы под елкой встали в круг.
Встали в круг.
Ты мой друг и я твой друг.
Старый, верный друг.
2)Затем ведущий выбирает одного игрока касанием правой руки
3)Далее участник произносит поздравление для всего класса, и дети открывают глаза и пытаются отгадать, чей голос услышали.
Если угадали, то ребёнок выполняет задание ведущего:
-Поет новогоднюю песенку
-Изображает Деда Мороза
А чтобы узнать, как будет называться следующая игра, один из вас подойдёт к нам и вытащит её название и колпака. И так следующая игра называется . . .
-Игра "Собери картинку"
Правила игры: Класс делится на 3 команды - 3 колонки.
По команде ведущего игроки каждой команды вынимают полоски из конверта и собирают картинку. Побеждает команда, которая быстрее всех справилась с заданием.
Задание можно усложнить, положив в конверт две разные разрезанные картинки.
Реквизит: конверты с ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>