абота с текстом.
1
02. 05 - 05. 05
02. 05
I
"Как устроен наш язык"
1
Таблица "Разбор слова по составу"
Познавательные: проводят словообразовательный анализ с использованием приёма развёрнутого толкования; умеют самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, осуществляют сравнение и классификацию по заданным критериям; используют знаково-символические средства для решения учебной задачи;
регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу, проявляют способность контролировать свои действия;
коммуникативные: строят высказывания в устной форме, владеют способами совместной деятельности в паре и группе, высказывают своё мнение, прислушиваются к мнению других.
2. Тема "Состав слова"
1
155
Повторяем фонетику и состав слова.
1
03. 05
II
"Правописание"
2
Таблица "Части речи"
Дидактический материал
Познавательные: осознают место возможного возникновения орфографической ошибки, применяют орфографические правила и правила постановки знаков препинания при записи предложенных текстов, наблюдают за правописанием краткой формы имён прилагательных; воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; применяют правила к ситуациям в практике;
регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
коммуникативные: отбирают необходимые языковые средства для успешного решения коммуникативной задачи.
8. Тема "Правописание имён прилагательных"
2
156
Контрольный диктант 9 по теме "Имя прила
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>