Календарно-тематическое планирование по письму и развитию речи 5 - 9 классы

r/>
--
Различать гласные и согласные
--

--
уважительное отношение к родному языку, гордость за него
--
Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки
--

--
8
--
Звуки гласные и согласные.
--

--

--

--
1
--

--
Различать гласные и согласные
--
звуки
--

--
9
--
Р. Р. Составление рассказа по данным предложениям.
--

--

--
1
--

--
Уметь составлять рассказ по данным предложениям.
--
Самостоятельно предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения незнакомого материала,
--
отбирать необходимые источники информации среди предложенныхучителем
--
словарей, справочников, электронныхпособий
--

--

--

--

--

--

--

--

--

--
10
--
Твердые и мягкие согласные.
--

--

--

--
1
--

--
Различать твердые и мягкие согласные различать
--

--
11
--
Входящая контрольная работа. Списывание.
--

--

--
1
--

--
Уметь списывать без ошибок
--

--
12
--
Повторение по теме "Предложение. Звуки и буквы".
--
Работа над ошибками.
--

--

--
1
--

--

--

--
13
--

--
Обозначение мягкости согласных буквами е, ё, ю,я, и.
--

--

--
1
--

--
Различать слова с мягкими согласными
--

--
14
--
Обозначение мягкости согласных буквой ь.
--

--

--
1
--