Календарно-тематическое планирование по литературе для учащихся 6 класса

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

характеристику героев.
67.
Конфликт между крестьянским характером и городскими устремлениями в рассказе "Срезал"
1


Имеют представление об особенностях шукшинских героев-чудиков", выполняют письменный выборочный пересказ с творческим заданием
Русская проза второй половины XXвека (11ч. )
68.
В. П. Астафьев. "Конь с розовой гривой". Жизнь сибирской деревни в послевоенные годы
1


Развивают понятие о рассказе и сюжете, выразительно читают фрагменты рассказа, анализируют эпизоды
69.

Нравственные проблемы рассказа "Конь с розовой гривой"
1


Дают характеристику главным героям произведения
70.
Тема становления личности. Юмор в рассказе



Составляют словесный портрет героев
71.
В. Г. Распутин. Слово о писателе. "Уроки французского". Герой рассказа и его сверстники
1


Развивают понятие о рассказе и сюжете, выразительно читают фрагменты рассказа, в том числе по ролям, анализируют эпизоды
72.
Отражение в рассказе "Уроки французского" трудностей военного времени.
1


Дают характеристику военного времени, строят монологические суждения, отвечают на вопросы
73.
Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика в рассказе "Уроки французского"
1


Отвечают на вопросы, комментируют рассказ
74.
Нравственные проблемы рассказа В. Г. Распутина "Уроки французского"
1


Отвечают на вопросы, комментируют рассказ
75.
Подготовка к сочинению "Нравственный выбор моего ровесника в произведениях В. Г. Распутина и В. П. Астафьева"
1


Составля

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: