Календарно-тематическое планирование "Перспектива". 3 класс

яции своего действия. Концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий. Преобразовывать практическую задачу в познавательную. Применять установленные правила в планировании способа решения; выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата.
Познавательные:определять общую цель и пути её достижения; осуществлять взаимный контроль; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; оказывать в сотрудничестве взаимопомощь; прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения. Использовать общие приемы решения поставленных задач; выбирать наиболее эффективные способы решения задач; информационные - сбор информации (извлечение необходимой информации из различных источников; дополнение таблиц новыми данными). Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Ориентироваться в разнообразии способов решения задач; логические: подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков; подведение под правило; установление причинно-следственных связей; построение рассуждения, обобщение.
Коммуникативные: задавать вопросы; строить для партнера понятные высказывания. Слушать и понимать собеседника; задавать вопросы; формулировать свою позицию. Проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач. Определять общую цель совместной деятельности и пути ее достижения. Координировать и принимать различные позиции во взаимодействии. Аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве совместной деятельности. Определять цели, функции участников, способы взаимодействия.