ал у вас сильное нравственное отвращение. За какие поступки и общие свойства личности вы его осуждали? Страдают ли окружающие от безнравственности такого человека? ( ответы по желанию детей)
Каждый человек - отражение своего внутреннего мира. Как человек мыслит, таков он и есть. (Цицерон)
3. Работа в группах.
Разделить класс на 3 группы, в каждой из которых учащиеся выполняют задание с последующим обсуждением результатов.
1 группа: разделите лист на две колонки. Заполните их примерами нравственных и безнравственных поступков. Сопоставьте их с мнением товарищей.
Нравственно - Безнравственно:
Помогать товарищу бросить товарища в беде;
Быть честным лгать;
Считаться с мнением окружающих жить в своё удовольствие и т. д.
2 группа: рассмотрите утверждения. Обоснуйте собственную точку зрения.
1. Между человеком и животным нет различия. Душевные явления человека совершаются точно так же, как и у животного.
2. Нравственно то, что ведёт человека к благополучию.
3. Между прекрасным и полезным нет различия. Прекрасно только то, что ведёт к некоторой пользе.
3 группа: напишите мини сочинение "Что такое хорошо и что такое плохо"
4. Выводы:
Диагностика отношения к жизненным ценностям
"Представьте, что у вас есть волшебная палочка и список десяти желаний, выбрать из которых можно только пять". Список учитель заранее выписывает на доске.
Список желаний:
1. Быть человеком, которого любят
2. Иметь много денег
3. Иметь самый современный компьютер
4. Иметь верного друга
5. Мне важно здоровье родителей
6. Иметь возможность многими командовать
7. Иметь много слуг и ими распоряжаться
8. Иметь доброе се
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>