нажей, мебель, посуда.
Центральное место отводится кукле. Ребенок во время игры как бы одушевляет куклу, разговаривает с ней, доверяя ей свои тайны и радости, проявляя о ней заботу. Кукла - это и дочка и ребенок в детском саду. Их одевают - раздевают, учат и воспитывают. Мебель для кукол желательно иметь крупную, чтобы ребенок мог и посидеть с куклой за столом, полежать с ней рядом на кроватке или на диванчике. Посуду также желательно иметь крупную из пластика или алюминия. Дети с удовольствием используют ее по назначению.
2. Игрушки, помогающие "выплеснуть" агрессию.
К таким игрушкам относятся солдатики, мячи, ружья, надувные подушки, резиновые "груши", скакалки, молотки, дартс, кегли и т. д. Эти игрушки помогают сбросить накал эмоций, но когда ребенок выходит на улицу с "оружием" надо говорить ему, что в живое - людей, животных, птиц стрелять нельзя. Для этого можно нарисовать различные мишени, чтобы ребенок мог пострелять.
3) Технические игрушки
Эти игрушки все больше входят в жизнь. К ним относятся транспорт конструкторы, всевозможные технические агрегаты. Особой
популярностью у детей пользуются разнообразные конструкторы "Лего", развивающие мелкую моторику пальцев, ориентировку в пространстве, мышление, творчество. Дети любят строить из деталей "башни" различной высоты. Различные машины с надписями "Хлеб", "Скорая помощь", "Продукты" и т. д. учат детей ориентироваться в социальной жизни.
4) Игрушки - забавы.
Это смешные фигурки зверей, животных, человечков и т. д. , например, зайчик, играющий на барабане, курочка, клюющая зерно, повар, готовящий обед. В основе их лежит движение, сюрприз, неожиданность. Их назначение - позабавить детей, вызвать смех,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>