другие качества. Значит, она совершает красивый поступок)
-Каким вырос Мальчик-звезда? Опишите его.
(Внешность мальчика-звезды не совпадает с поступками, совершаемыми им. Значит. некрасивыми могут быть не только внешность. Но и чувства. И поступки людей. Они-то в наибольшей степени становятся причиной, по которой люди теряют свою привлекательность).
- Что же принесла красота звездному мальчику, семье Лесоруба и их селению?
Приведите примеры из текста.
(Она принесла ему только зло, ибо он вырос себялюбивым, гордым, жестоким. Жестокая красота перестает восприниматься как красота. Все его поступки отвратительны. )
-Как вы считаете, стал бы он таким, если бы сверстники перестали ему повиноваться?
- почему никто из сверстников не осудил его?
(равнодушие сверстников. Поддержка ими мальчика-звезды свидетельствует о том. что они готовы мириться с его жестокостью. Раз никто не осуждает, значит. они сами такие. А это страшно)
-мы с вами убедились. Что внешность и внутренний облик мальчика-звезды в сказке почти все время не соответствуют друг другу. Как называется такое средство выразительности.
Что делает людей некрасивыми?
Чтение по ролям эпизода с нищенкой.
-Какие детали указывают, что перед нами не просто нищенка?
-Почему в глазах нищенки отразился ужас и она не могла отвести глаза от Мальчика-звезды?
(её поразила жестокость Мальчика-звезды).
-Действительно ли нищенка так некрасива? Почему Мальчик назвал ее уродливой?
(О красоте он судит по одежде).
- Какие поступки Мальчика-звезды вы бы одобрили? (Таких поступков нет. Он живет только для себя, жесток с окружающими. Все его поступки некрасивые).
-За что наказан Мальчик-звезда? (за то зло. Которое он совершил по отношению
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>