>Санки вытащила Света-
На дворе, наверное, лето?
Или осень? Или нет?
Поскорее дай ответ.
Мы у мамы шубы просим-
Значит, к нам вернулась осень.
Будем в шубах мы гулять
и грибочки собирать.
Я нарву букет ромашек
И венок сплету сама.
Полюбуйся на ромашки,
Наша зимушка-зима.
Если спит медведь в берлоге-
Значит, лето на пороге.
Отвечай-ка, правда это?
Разве спят в берлоге летом?
Снеговик боялся стуж
И бежал под тёплый душ.
Очень париться любил-
Часто в баню, он ходил.
Логопед: Ребята, что здесь неверно написано? (ответы детей)
Паучок посмеялся вместе с зайчатами и спросил, не знают ли они где сейчас Зимушка-зима?
- Она была у нас в гостях, подарила нам тёплые шубки и отправилась дальше по своим делам.
Игра « Посчитай снежинки».
Цель: согласование существительного единственного числа и множественного числа И. п. , с числительными.
Логопед: Пошёл Паучок дальше волшебному лесу, и вдруг ему на нос упала и растаяла сначала одна снежинка, потом другая…Малышу так понравилось играть со снежинками, что он шёл и считал: одна снежинка, две снежинки и т. д. Давайте и мы с вами посчитаем.
Логопед: Паучок задумался: откуда же берутся снежинки? Оказывается, снежинки рождаются высоко в небе из капелек воды. Они все очень разные, нет двух одинаковых. А какие они красивые, сказочные. По снежинкам можно предсказывать погоду. Если на землю падают маленькие снежинки, будет холодно. Если большие - будет тепло. Это очень интересное явление природы.
Игра « Чей, чья, чьё, чьи?»
Цель: закрепление образования притяжательных прилагательных.
Логопед: Засмотрелся Паучок на красивые узорные снежинки и не заметил, как сбился с пути и забрёл далеко в лес. Огляделся по сторонам
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>