отреть, посмотреть, ставить, поставить, получить, подчеркнуть, зачеркнуть.
Чтение текста "Как я помогаю маме" учителем.
Повторное чтение текста учащимися.
Вопросы:
Какое сочинение писали ребята?
Какое сочинение написал Юра?
Что сделал учитель?
Что сказала мама, когда прочитала сочинение сына?
Прочитайте, чему удивился папа?
Почему мальчик вместо слова "помогаю" написал "буду помогать"?
Как можно озаглавить рассказ?
Работа со словарем:
Посмотреть - қарау
Направо - оңға
Поставить - қою
Получил - алды
Зачеркнуть - сызып тастау
Высоко - биік
Низко - төмен
Далеко - алыс
Близко - жақын
IV. Работа по усвоению словоформ и граммати - ческих конструкций.
Упражнение 3. Прочитайте. Спишите. Подчеркните наречия. Как вы думаете, о чем говорится в стихотворении?
Мы летаем высоко,
Мы летаем низко,
Мы летаем далеко,
Мы летаем близко.
Будет нужно - долетим
Мы туда, куда хотим.
Игра "Забросьте мяч в корзину" (с. 49).
Какой?
Высокий
Интересный
Громкий
Далекий
Какой?
Высокий
Интересный
Громкий
Далекий
Как?
Высоко
Интересно
Громко
Далеко
Как?
Высоко
Интересно
Громко
Далеко
V. Физминутка.
Когда называю наречие вы хлопаете два раза, а когда прилагательное хлопаете один раз.
Высоко, красивый, громко, тихо, завтра, интересный, добрый, сегодня, направо, низко, большой, близко, назло, далекий.
Упражнение 5. Напишите наречия к данным глаголам по вопросам.
Посмотрел высоко, полетел вперед, живет близко, читает громко, пишет чис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>