Как выращивают хлеб

Конспект занятия организованной учебной деятельности для средней группы
Білім саласы/Образовательная область/ Educational Field: "Познание"
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет/ОУД / Organized educational activity "Естествознание"
Тақырыбы/Тема/Theme: "Как выращивают хлеб"
Мақсаты/Цель/ Aims: Познакомить детей с процессом выращивания хлеба; как хлеб пришел к нам на стол. Обратить внимание на содержание труда людей, на механизацию труда. Совершенствовать грамматический строй речи. Воспитывать в детях чувство уважения к труду людей и к хлебу.
Құрал-Жабдықкар/Оборудование, Наглядный материал/ Materials: Картинки, стихи, колоски пшеницы, хлеб пшеничный и ржаной, сушки, печенье.
Сөздік жұмыс/Словарная работаVocabulary: Хлебороб, пахота (пашут), сев, удобрения, борона - боронуют, плуг, жатва, нива, комбайнер, закваска, солома, амбар, элеватор, мукомольный завод.
Екі тiлдiк компонент:/ Полиязычный компонентMultilingual component: хлеб - нан, мука - ұн, пшеница - бидай.
Әдістемелік әдіс-айналар/Методическое приемы/Methods: Отгадывание загадок, беседа, игровые упражнения.
Предварительная работа: Чтение отрывка из произведения А. Мусатова "Вот какой, каравай"; "Кто в поле главный", рассматривание иллюстраций, заучивание пословиц, беседа.

Мотивационно- побудительный
Внимание! Внимание! Желающим совершить увлекательное путешествие в мир труда и знаний! Прошу всех желающих занять свои места и отправимся в путь.
Воспитатель загадывает детям загадку о хлебе.
Мягкая, пышная, ароматная и душистая,
из печи на стол я попала,
Рыжей как лисичка стала.
Мазать маслом и кусать - это про меня,
расскажите же друзья, кем являюсь я?

Организационно-поисковый
С