- А почему она заплакала? (Испугалась)
- А как бы вы поступили в такой ситуации? (Ждала маму)
Мы выслушали мнение нескольких ребят, а теперь, давайте прочитаем, как правильно вести себя в подобных случаях. (Слайд 2)
«Потерялись». Памятка.
Не пугайся и не плач.
Лучше всего обратиться к полицейскому.
Если нет полицейского, то обратитесь к мамам или бабушкам, которые гуляют с детьми.
В магазине обратись к продавцу или кассиру.
Самое разумное - не уходить с того места, где тебя оставили взрослые.
Всегда помни свою фамилию, как зовут маму и папу, свой адрес и телефон.
Вот так будет правильно!
г) Упражнение в установлении логических действий.
Послушайте внимательно и постарайтесь определить, о какой ситуации идёт речь? Что неправильно сделал герой?
«Пожар, пожар… не помню адрес… всё горит, приезжайте скорее… Ой, беда, помогите…!
Итог. В любой ситуации вы не должны терять присутствие духа, должны сохранять самообладание, всегда помнить номера экстренных служб, адрес и фамилию.
3. Физминутка.
Выше голову держи,
Шире плечи разверни.
Это лёгкая забава –
Повороты влево – вправо.
Нам известно всем давно –
Там стена, а там окно.
Приседаем быстро, ловко
Здесь видна уже сноровка.
А теперь ходьба на месте.
Это тоже интересно.
Предлагаю вашему вниманию ещё одну ситуацию. Будьте внимательны! Представьте, вы на своём велосипеде, крутите весело педалями и вдруг – стоп! Вас останавливают ребята старше вас и отнимают велосипед. Вы смотрите по сторонам – рядом никого нет. Что делать?
- Ваши действия в сложившейся ситуации?
Мы выслушали мнение нескольких учащихся, а сейчас, давайте, прочитаем как правильно вести себя в подобной ситуации. (Слайд 3).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>