ерес к истокам народного творчества, прививать интереса к изготовлению обереговых, обрядовых и игровых кукол;
5. Приобщать к музыкальному искусству, воспитывать любовь к музыкальной культуре казаков, донести до детей красоту казачьей песни.
Предварительная работа: цикл организованной образовательной деятельности в мини-музее, изготовление кукол.
Методические приемы: словесные методы (рассказ педагога, вопросы к детям, объяснение); наглядные методы (демонстрация иллюстраций, видеоматериал), практический метод.
Оборудование:
- мини-музей "Кубанское подворье"
- установка мультимедиа,
- аудио запись кубанских лирических песен,
- костюмы для детей и педагога (сарафаны, рубахи,) по количеству участников,
- Для изготовления куколки потребуются:
1) одинаковые квадраты белой и чёрной ткани по 1 штуке каждого цвета размером примерно 12х12 см. (Как вариант можно подобрать светло-голубой и тёмно-синий цвет, нежно фиолетовый и тёмно-фиолетовый и т. п. ).
2) небольшие кусочки ваты,
3) красная нить,
4) тесьма или шнурок для подвешивания куколки.
Ход занятия:
1. Организационный момент. (ВИДЕОСЛАЙД)
Воспитатель: Ребята, нас сегодня приглашает в гости тетя Казачка.
Казачка: (мультимедиа, видеозапись. Воспитатель в костюме казачки):
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим
Приглашаю вас ко мне на кубанское подворье, погостить, помочь, продолжить нашу работу по изготовлению куклы. Дорогу покажет наш волшебный клубочек.
Воспитатель: Вот он клубочек. Дети, принимаем приглашение?
Дети: (Ответ детей)
Воспитатель: Ты катись, катись, клубок,
С овражка на мосток.
То
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>