иеся маски.
А вы хотите играть в театре и стать артистами? (да)
(в этот момент приходит по электронной почте письмо - сообщение). Распечатали. Что это ребята? (карта)
Ребята, чтобы стать артистами нужно пройти путь и этот путь пройдем мы с вами вместе. Как вы думаете, что нам для этого нужно? (карта)
(рассматриваем карту; двигаемся в соответствие с картой; находим шкатулку)
Что это мы нашли? (шкатулка)
Интересно, что там внутри?
Дети: Давайте его откроем! (открываем; достали оттуда зеркала)
Это зеркала!
Да, ребята - это зеркала. А для чего нужны зеркала в театре? (гримироваться, надевать костюмы, репетировать роли)
А мы с вами при помощи зеркал будем передавать какие - либо эмоции: улыбку, грусть, обиду, радость, испуг, смех, удивление, хвастовство, скромность.
Передавание таких эмоций называется мимикой. (выразительные движения мышц лица)
Дети играют при помощи зеркал.
Молодцы, первое испытание прошли на отлично.
Воспитатель: Двигаемся дальше, дети (да)
(продолжаем движение по карте; находим конверт, в нем флешка)
Ребята, да это же флешка. Что нужно сделать, чтобы флешка заработала? (вставить в ноутбук и включить экран)
Ребята, не получается. Написано закодировано. В конверте задание, как раскодировать флешку. (берем палочки Киюзешра и выставляем их по цветам, потом выкладыванием цифрами код). Наш код не простой, он цветной и цифровой
Если знаешь цифры цвет, то легко найдешь ответ.
Как первый снежок (белый) 1.
Небосвод над головой (голубой) 3.
Раскрашена, как одуванчик (желтый) 5.
Как фиалка в нашем стаканчике (фиолетовый) 6.
Цвет вишенки вкусной и спелой (вишневый) 8.
Молодцы, ребята справились! Флешка разблокировалась. Посмотрим, что на ней. Да, это
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>