ись первобытным человеком на . . . . (камень)
2. Материал, на котором люди, жившие в Месопотамии, выдавливали значки похожие на клинья (глина)
3. Как называлось болотное растение, похожее на камыш, использовавшееся для письма в Древнем Риме (папирус
4. В каком государстве начали писать на особо выделанных шкурах ягнят и телят. . . (Пергам)
5. Материал, на котором писали жители древней Руси. (Береста)
5. Физминутка. Гимнастика на расслабление и снятие напряжения.
6. Вместе с детьми разобраться, как же был изготовлен первый печатный лист.
Практческая работа. На каждой парте баночки из под гуаши, в них кусочки картофеля разной формы: треугольники, квадраты, прямоугольники. И акварельные краски. Учащиеся берут картофель, обмакивают в краску и делают оттиск на листочке. И объясняю, что китайский ученый делал иероглифы из глины, приклеивал их на железную дощечку, обмакивал в краску и мог делать столько копий, сколько ему было необходимо.
7. Самостоятельная работа с учебником. Чтение текста с. 132 от слов "И вот. . . "
Беседа по прочитанному.
8. Итог урока. Д. З. с. 130 - 132.
9. Выставление оценок.
дополнительное задание: Составить из половинок пословицы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3