Каждый палец отвечает за определённый орган.
Большой - голова
Указательный - желудок
Средний - кишечник
Безымянный - печень
Мизинец - сердце
Каждый палец нужно массировать в течение минуты.
- Мы с вами убедились, что руки наши настоящие помощники.
- Что они помогают нам делать?
- Ещё наши руки могут быть настоящими артистами?
(выйти, встать в круг и сделать пальчиковую гимнастику)
- как хорошо, что у человека есть руки, как много они умеют делать!
- Как можно назвать руки, умеющие делать много дел? (Умелые)
Игра "Какие бывают руки?"
Прикрепляются контуры кистей рук.
- Сейчас мы поиграем с вами в игру. Нужно придумать слова - определение к слову "руки".
(Если дети затрудняются, помогаю наводящими вопросами)
- Какие руки у мамы? (добрые, ласковые, нежные, приветливые, тёплые, заботливые)
- Какие руки у папы? (сильные, мужественные, надёжные, ловкие, умелые, крепкие)
- Посмотрите на изображение на доске. На что оно похоже? ( На солнце)
- Руки и солнце похожи. Чем?
- Можем ли мы жить без солнца?
- Почему?
- Какие дела совершают человеческие руки?
Садитесь за столики и нарисуйте свои руки. Покажите, какие ладошки получились
- Передайте в ваших ладошках образ солнца.
- Вот сколько солнышек у нас получилось! Настоящие сияющие солнца!
4)Заключительная часть
Итог, занятие заканчивается рефлексией.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>