ые УУД
1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
2. Проговаривать последовательность действий на уроке.
3. Учиться высказывать своё предположение на основе работы с иллюстрацией учебника.
4. Учиться работать по предложенному учителем плану.
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
II. Развитие умений.
I. Работа с текстом.
1. Работа с текстом до чтения.
– Кто автор? Знакомо ли вам это имя? Что узнали о Борисе Емельянове из авторского текста?
– Какое по жанру произведение будем читать? Как догадались?
– Можно ли предположить, кто будет главным героем? (Писатель А. Гайдар – ведь так называется книга, из которой взят рассказ. )
Рассказ ученика об Аркадии Гайдаре.
В HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/D09FD0B5D180D0B2D0B0D18FD0BCD0B8D180D0BED0B2D0B0D18FD0B2D0BED0B9D0BDD0B0" o "Первая мировая война" Первую мировую войну отца забрали на фронт. Аркадий, тогда ещё мальчишка, пытался добраться на войну. Попытка не удалась: его задержали и вернули домой.
Участник HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/D093D180D0B0D0B6D0B4D0B0D0BDD181D0BAD0B0D18FD0B2D0BED0B9D0BDD0B0D0B2D0A0D0BED181D181D0B8D0B8" o "Гражданская война в России" Гражданской войны . В HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/1918D0B3D0BED0B4" o "1918 год" 1918 году , в 14 лет был принят в коммунистическую партию. В конце декабря 1918 года был зачислен в HYPERLINK "https://ru. wikipedia. org/wiki/D0A0D0B0D0B1D0BED187D0B5-D0BAD180D0B
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>