ательности, внимания к людям
Тип урока: изучение нового материала
Методы и приемы: беседа, работа с учебником, иллюстративный, создание ситуации успеха, поощрение, демонстрация, анализ и синтез.
Оборудования урока для учителя: учебник, презентация, рабочая тетрадь
Оборудование для учащихся: учебник, рабочая тетрадь.
Используемая литература:
1. Окружающий мир 1 класс. Часть 1: Учебник для 1 класса, А. А Плешаков. 2011.
Этапы урокаХод урокаПланируемые результаты этапа урока
Орг. момент
Проверка готовности к уроку.
Сообщение темы и целей.
Работа по теме урока
Работа в парах
Практическая работа
Работа по учебнику
Итог урока
Ребята, встаньте ровно. Посмотрите все ли у вас готово к уроку. Присаживайтесь.
(СЛАЙД) Ребята, за время учёбы вместе с нами Муравей Вопросик научился неплохо читать и писать. И ему захотелось рассказать об этом своему другу Муравьишке, который живёт в далёкой стране Австралии.
А как это сделать он не знает. Как же быть?! Как можно передать сообщение?! Давайте поможем Муравьишке.
Что вы можете предложить, как быть Вопросику? (Написать письмо, позвонить по телефону, послать СМС – сообщение, или по Интернету. )
Молодцы, ребята!
К нам на помощь пришла, как всегда, Мудрая Черепаха, да не с пустыми руками. Она предлагает вам отгадать первую загадку: (СЛАЙД)
С БОКУ МАРКА И КАРТИНКА.
В КРУГЛЫХ ШТАМПАХ ГРУДЬ И СПИНКА.
МАЛЕНЬКОЕ ОЧЕНЬ, БЫСТРОЕ, КАК ПТИЦА,
ЕСЛИ ЗАХОЧЕШЬ – ЗА МОРЕ УМЧИТСЯ. (ПИСЬМО)
(Слово прикрепляется на край доски)
А что такое письмо?!
(СЛАЙД )
Письмо—это написанный текст, посылаемый для сообщения кому-то.
А теперь , ребята, попробуйте сформулировать тему урока. Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? (о п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>