r/>3 Листочки в крупную клетку
Структура занятия:
1. Сюрпризный момент - 2 мин
2. Разминка- 3 мин
3. Состав числа- 3 мин
4. Физкультурная минутка- 1 мин
5. Логические задачи - 3 мин
6. Арифметические задачи-6 мин
7. Игра( счет в пределах 20)- 5 мин
8. Графический диктант- 3 мин
9. Итог занятия- 2 мин.
10. Заключительный сюрпризный момент- 2 мин
Ход занятия: (Дети садятся полукругом на ковер)
- Ребята, сегодня, к нам на электронную почту пришло письмо. Вот послушайте что в нем написано. (Слайд 1)
- Здравствуйте, дорогие ребята!
Пишет Вам Буратино. Лиса Алиса и Кот Базилио заперли меня в чулане, потому что я не хотел учиться и не слушался Мальвину. Они сказали, что не выпустят меня пока я не решу их задания и не найду Золотой Ключик. А так как я плохо учился, то сам решить задания не могу. Прошу Вас, дорогие друзья, помогите мне, пожалуйста! Ваш Буратино. (Слайд 2)
- Ну, что. Ребята! Поможем Буратино?
- Для этого нужно выполнить задания 1 (Слайд 3) Оно называется: "Не зевай, быстро на вопросы отвечай!"
1 Какой сегодня день недели?
2 Сколько всего дней в недели?
3 Какой день идет после четверга?
4 Какой день идет перед средой?
5 Как называется пятый день недели?
6 Про какие дни недели мы говорим "рабочие дни"?
7 Как называются выходные дни недели?
8 Три вершины, три угла, три стороны- вот и я. Что это?
9 Нет углов у меня, а
Похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня!
10. Какая геометрическая фигура лишняя? Обоснуйте А) квадрат, треугольник, круг, прямоугольник (Слайд 4)
Б) круг, овал, треугольник (Слайд 5)
В) 2-3 фигуры желтые, одна-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>