з. Я изо всех сил побежал домой. Подбежав к нашей даче , я замедлил шаг и постарался быть спокойным. Мать спросила , очевидно, догадавшись все же , что что-то случилось : " На море все спокойно? " Я немедленно ответит : " На море все спокойно , но Миша тонет".
Эти слова запомнились и вспоминались потом в нашей семье сотни раз. Они стали нашей семейной поговоркой , когда внезапно случалось что-то неприятное.
2 воспоминание связано с образом няни Катеринушки. Шестилетний Дима думал , что у женщин не бывает ног. "Юбки носили такие длинные , что была видна только обувь. А тут утром за ширмой , когда Катеринушка вставала , появлялись две ноги в толстых чулках разного цвета( чулок все равно под юбкой не видно). Я смотрел на эти разноцветные чулки до щиколоток, появлявшиеся передо мной, и удивлялся. "
Часть 2. Учеба.
С началом войны я пошел в старший приготовительный класс школы Человеколюбивого общества, а затем в Гимназию и Реальное училище Карла Мая на Васильевском острове. Сразу кончились мои беззаботные, счастливые дни. Учиться мне было трудно. Я до смерти боялся домашних заданий -- учить наизусть стихи. Я не мог учить стихи, не выходило. На переменах любил играть в "казаки-разбойники" и в пятнашки.
В школе поощрялось собственное мнение учеников. В классе часто шли споры. С тех пор я стремлюсь сохранять в себе самостоятельность во вкусах и взглядах. "Школа эта сыграла большую роль в моей жизни. . . наложила сильный отпечаток и на мои интересы, и на мой жизненный, я бы сказал мировоззренческий, опыт. . . я вспоминаю те несколько лет, которые я провел у Мая, с великой благодарностью".
В 1923 г. я окончил школу и поступил в Университет на Этнолого-лингвистическое отделение Факультета обще
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>