ля которого этот язык родной, будет требовать его намного чаще всего остального. Если ребенок ждет похвал, все время спрашивает: "Мама, тебе понравилась моя поделка?", "Я красиво рисую?", "Красивые у меня бантики?" - он нуждается в поощрении. Он старается и хочет, чтобы вы оценили его. Очевидно - слова поощрения его родной язык.
Прием 4: Обратите внимание, на что ребенок чаще всего жалуется. Им можно воспользоваться, когда ребенок не просит о чем-то прямо, а жалуется, что чего-то недополучает. Например, дочь все чаще ворчит: "Ты меня не любишь!" или: "Почему ты перестал со мной играть?". Может ему действительно не хватает вашего внимания, он чувствует себя заброшенным, ему кажется, что вы разлюбили его.
Прием 5: Давайте ребенку возможность выбирать. Предложите ему на выбор то, что ему нужнее. Например, мать говорит дочери: "Катенька, у меня завтра выходной. Может мы вместе что-нибудь приготовим или сходим в парк? Как ты думаешь?". Ребенок стоит перед выбором: готовить или идти с мамой в парк. Каждый раз записывайте, что ребенок выбрал. Через несколько недель его предпочтения станут вам ясны. Если он выбирает один язык чаще других, скорее всего этот язык - родной для него.
Идите всеми пятью путями любви, и не сомневайтесь, ребенок поймет вас. Однако, повторяю, самое главное - определить наиболее понятный ему язык общения, его родной "язык любви" и овладеть им. Основная родительская задача - вырастить зрелого ответственного человека. Какие бы качества вы ни развивали в нем, главное - строить воспитание на любви. Даже гнев ребенка послужит на благо ему и окружающим, если он уверен в вашей любви. Ребенок скорее прислушается к вашим советам и последует им, когда видит, что его по - настояще
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>