оты над сочинением-рассуждением - это формулирование (выявление) проблемы.
Проблема – это тот вопрос, который интересует автора исходного текста и вызывает его раздумья и размышления. Чаще всего проблема связана с каким-то негативным явлением, которое автор находит в действительности и которое требует своего устранения.
Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений включает в состав КИМов ЕГЭ новые разнообразные тексты, однако проблемы, затронутые в них, нередко повторяются. Чаще всего в предлагаемых для анализа текстах затрагиваются нравственные, философские, социальные, экологические и научные проблемы.
Приведем перечень типичных проблем текстов сочинений ЕГЭ по русскому языку, сгруппированных в тематические блоки: «Взаимоотношения отцов и детей», «Роль детства в становлении личности человека, его нравственных ориентиров», «Роль классической литературы в духовном развитии современного общества», «Сложность и противоречивость человеческих поступков», «Человеческое благородство и честь», «Отношения человека с другими людьми», «Восприятие человеком окружающего мира», «Одиночество человека», «Человек и искусство», «Отношение человека к миру природы» и другие.
V
X
Ê
Ì
X
Ì
ᘞ酨淚䌀伀J倀J儀J帀J愀㨀Определенные трудности вызывает составление комментария к тексту. Комментарий представляет собой рассуждения пишущего по поводу выделенной проблемы. Это пояснение того, какой жизненный материал выбирает автор, чтобы привлечь внимание читателей к поднятой проблеме. В процессе комментария необходимо дать понять свою позицию по этому вопросу.
Следующий этап работы над сочинением – определение позиции автора. Позиция автора – это мнение автора текста о поднятой им проблеме и путях ее решения. При обращении к этому этапу работы над сочинен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>