ый, хрустящий, мягкий и т. д. ).
- А из чего состоит снег? (Из снежинок).
- Посмотри, Пушок, это снежинки.
- Ребята, расскажите Пушку какая снежинка? (Лёгкая, воздушная, ажурная, прозрачная, резная, красивая, белая).
- А что снежинки умеют делать? (Летать, кружиться, падать, таять и т. д.
-Куда падают снежинки?(на землю, на крышу)
-Если снежинка упадет на ладожку, то что произойдет со снежинкой? (растает) Почему?
Игра "Сдуй снежинку".
- А когда много снежинок падает с неба, как это называется? (Снегопад).
- Как воет вьюга? (У-у-у, у-у-у. . . ).
-Ребята, давайте представим, что мы с вами пошли гулять на улицу и Пушка с собой возьмем, чтобы он больше не боялся снега.
-Чтобы выйти на улицу, что нужно сделать, чтобы мы не замерзли (Одеться)
. (имитация одевания) (надеваем носочки, штаны, кофту, ботинки, шапку, куртку, шарф, варежки) Воспитатель берет Пушка.
Игра "Найди пару" Дети находят одинаковые варежки.
-Игра "Идем по глубокому снегу".
- Сколько снега намело. Не пройти. Давайте с вами представим, что мы в валенках и идем по глубокому снегу. (Дети имитируют движения).
- В какие игры можно играть со снегом? (снежки, строить снеговика).
Игра "Лепим снеговика".
-Вот какой снеговик получился. Сколько у нас снеговиков? Один.
-Давайте построим ему друзей. Теперь сколько снеговиков? Много.
Молодцы! А теперь отряхнем снег с пальто, валенок, шапок. Пушка тоже отряхнем.
- Не бойся, Пушок, снега. Если снежинки прилипнут к твоей шубке, то в комнате они растают.
(дети "возвращаются" в группу)
-Ребята, у котенка есть друзья. Он хочет подарить им рисунки. Нарисуем снежинки. Будем рисовать ватными палочками.
-Молодцы реб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>