ныш - ребенок со средней группы
4. Дети второй младшей группы
Ход занятия:
Педагог-психолог в образе сказочницы с детьми заходит в зал.
В: Здравствуйте дорогие гости! Мы рады вас видеть у нас в гостях.
Дети, поприветствуем наших гостей. Покажем, как мы умеем приветствовать друг друга. Во всех странах мира люди, встречаясь, желают друг другу добра и здороваются по-разному. Например, в Голландии здороваются носиками.
Во Франции здороваются щечками, а плечиками в Австралии.
Воспитатель совместно с детьми под спокойную музыку проводит упражнение "Приветствие" (здороваемся носиками, щечками, ручками, плечиками, спинками)
В: А чтобы утро было добрым, гостям нашим подарим воздушный поцелуй и наши улыбки! (улыбаемся, посылаем воздушные поцелуи).
Звонит телефон. Воспитатель берёт трубку и как бы разговаривает . . .
В: Да, это детский сад "Ромашка", всё верно. Да, группа "Теремок". Понятно. Спасибо.
В: - дети мне позвонили с почты, почтальон ищет наш д/с и именно нашу группу "Теремок". Интересно, как вы думаете, что это может быть?
Д: Получать и отправлять письма, посылки.
В: Правильно! Да тут посылка! Добрый доктор Айболит, о котором мы с вами читали, прислал нам книжку со сказками.
В: Дети, хотите, я вам прочту одну из сказок Доктора Айболита?!
Д: Да.
В: Тогда прошу присесть на ковер. Сказка начинается. . .
Воспитатель начинает рассказывать сказку, в это время из-за ширмы-домика выходит воспитатель в образе мамы Кенгуру и по ходу сказки показывает движения и образы.
Жила-была большая мама-Кенгуру. И однажды она стала самой счастливой Кенгуру на свете, потому что у нее родился маленький Кенгуреныш. Поначалу Кенгуреныш был очень слабеньким, и мам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>