ываться…
Дети: Пешеходы.
Воспитатель: А если поедем, то станем…
Дети: Пассажирами.
Воспитатель: Транспорт, который перевозит пассажиров, называется…
Дети: Пассажирский транспорт.
Воспитатель: Едет дом по мостовой,
Много окон в доме том,
А над крышей – вожжи,
Он без них не может. /Троллейбус/
Дети: Троллейбус.
Воспитатель: Колокольчик зазвени,
p
v
Ä
à
нас в пассажиров преврати!
Дети разыгрывают сценку «Поездка в транспорте».
Воспитатель: Вниманию пассажиров. Следующая остановка «Кинотеатр».
Дети выходят из троллейбуса.
Воспитатель: Выходим из транспорта как воспитанные люди.
Воспитатель: Колокольчик зазвени,
нас в пешеходов преврати!
Вот дорога впереди.
Как ее нам перейти?
Дети рассказывают – Сначала влево посмотри, затем направо посмотри, нет машин – переходи.
Воспитатель: Мы дорогу перешли и кинотеатр пришли.
Проходите, присаживайтесь.
Просмотр серии «Как искали Зебру».
Воспитатель: Понравилось? Какие знаки нам показали Смешарики?
Дети: Дорожные знаки «Пешеходный переход»
Воспитатель: Что показывают эти знаки?
Дети: Как можно переходить дорогу.
Воспитатель: Какой это знак? Где он разрешает перейти проезжую часть дороги?
Ответы детей.
Воспитатель: Какой знак показывает самый безопасный способ перехода через улицу?
Ответы детей.
Воспитатель: У Нюши и Бараша коробочка. Что в ней?
Дети: Дорожные знаки.
Воспитатель: Смешарики хотели установить их на улицах городка, но не сумели.
Дети предлагают помочь Смешарикам.
Воспитатель: Крош уже ждет вас в мастерской. Как можно сделать так, чтобы знаки могли стоять?
Обсуждение с детьми способов соединения деталей дорожных знаков.
По окон
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>