5 слайд - живая природа.
- Что мы относим к живой природе?
6 слайд-растения
- Какие группы растений вы знаете?
- Чем важны растения для всего живого на Земле? (производят питательные в-ва, образуют кислород)
- Какие явления происходят с растениями в связи со сменой сезонов? (созревание плодов, семян, листопад, цветение, прорастание)
-Что нужно знать о растениях, чтобы соблюдать меры безопасности?
7 слайд - животные
- Какие группы животных вы знаете?
- Какие явления происходят с животными при смене сезонов? (спячка, линька, перелеты, размножение, рост)
- Как отличать живую природу от неживой?
Слайд 8 - распределите слова по столбикам
Слайд 9
- Что вы знаете о человеке? Об его организме?
- Какие органы информируют нас о состоянии окружающей среды? (это органы чувств)
- Назовите важные внутренние органы человека?
Постановка темы урока.
Слайд 10.
- А как человек познает окружающий мир? (наблюдает, путешествует, эксперементирует,читает книги)
- А для чего люди путешествуют?
Давайте прочитаем текст из учебника стр. 4-5
-На какие вопросы поставленные в тексте мы можем ответить?
-Что значит слово первооткрыватель?
-Какое снаряжение необходимо для путешествий по суше? По воде? В космосе?
- О каких путешествиях вы читали книги, смотрели телепередачи?
- А сейчас попробуйте пофантазировать, какие путешествия совершаться в будущем?
-Какая наука изучает прошлое, древний мир?
Давайте познакомимся подробней с наукой - археология, на странице 6.
Слайд 11 - видео
- Что может оказаться в рюкзаке археолога?
Стр. 2 2 (рабочая тетрадь)
-Где хранятся памятники древности? ( В историческом, краеведческом музеях)
- Д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>