ла, репа, огурец, перец, редис, горох). Ох, какие молодцы.
Учитель: Мойдодыр, а наши ребята не только о пользе овощей и фруктов знают. Ребята послушайте загадку, и вы узнаете, о чем пойдет речь дальше.
На свете нет ее сильнее,
На свете нет ее буйнее.
В руках не удержать.
И на коне не обогнать.
Чего в гору не вкатить, В решете не унести, Это что такое?
Дети. Вода.
Учитель.
Вода, очень нужна нашему организму. Она помогает расти и справляться со всякими хворями, становиться сильными и крепкими. Поэтому очень полезно каждый день пить достаточное количество жидкости, а сколько это? Хотите подсчитать? Для этого надо умножить свой вес на 80, а потом разделить полученный результат на 100, (на напольных весах взвесить 2 -3 учеников) Данные, которые у вас получились, немного отличаются друг от друга. Можно представить эту цифру по - другому: У меня на столе стеклянная банка, в которой 2,5 литра воды. Вот это количество жидкости вам необходимо ежедневно, "Сок жизни" - так называют воду. Поэтому, важно ежедневно есть жидкую пишу -- супы, борщи. А вот питаться всухомятку очень вредно. Хотите в этом убедиться?
ОПЫТ. Смотрите у меня 2 надувных шарика представим, что это ваш желудок. Стенки желудка так же, как и шарик легко растягиваются и сжимаются. В один шарик я наливаю воду, а в другой ваши любимые "кириешки". Какому "желудку" работается лучше и почему?
Дети отвечают.
Мойдодыр: Скажите, а какой бывает вода?
Дети: Лёд, роса, снег, пар, дождь в природе,
Учитель: А вы знаете, что у воды разный вкус?
Дети: Из крана, минеральная, газированная, кипячёная,
Мойдодыр: А кто знает, сколько дней человек может прожить без воды?
Дети: 2-3 дня.
Учитель: Скажите, а какие напитки с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>