Возраст: вторая младшая группа.
Тема: К. И. Чуковский "Краденое солнце".
Цель: создание условия для развития словарного запаса у детей.
Задачи: Формировать интерес к книгам; воспитывать умение слушать новые сказки; следить за развитием действий, сопереживать героям произведения; развивать умение с помощью воспитателя инсценировать небольшие отрывки из сказки.
Наглядный материал: солнышко нарисованное), песня "Я на солнышке лежу".
Ход занятия: звучит песня "Про солнышко" (песенка льва и черепахи "Я на солнышке лежу")
- Ребята, про что эта песенка? Правильно, про солнышко. Мы сегодня с вами будем слушать стихотворение про солнышко К. И. Чуковского. Ребята, а кто такой К. И. Чуковский? Правильно, это автор детских стихотворений. А какие стихотворения Чуковского мы с вами уже читали? ("Мойдодыр", "Федорино горе", "Путаница", "Телефон", "Тараканище"). А сейчас мы послушаем отрывок из стихотворения "Краденое солнце", но сначала давайте вспомним, что же там случилось с солнышком? Кто проглотил его? (крокодил). Кого звери попросили, чтобы спасти солнышко? (медведя). А что медведь им на это ответил?
Чтение отрывка:
"Подошел Медведь тихонько, толканул его легонько:
"Говорю тебе, злодей, выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди, поймаю, пополам переломаю,-
Будешь ты, невежа, знать наше солнце воровать!
Ишь, разбойничья порода: цапнул солнце с небосвода
И с набитым животом завалился под кустом, да и хрюкает спросонья, словно сытая хавронья.
Пропадает целый свет, а ему и горя нет!"
Но бессовестный смеётся так, что дерево трясётся:
"Если только захочу, и луну я проглочу!".
- Ребята, что
Страницы: 1 | 2 > >>