деться очень нарядно
Прочитаем слова правого столбика.
Найдем соответствие слов левого и правого столбика.
5. Физминутка.
6. Чтение сказки по звуковому ориентиру.
- Садитесь. Найдите сказку в учебнике. Начинаем читать.
7. Обмен впечатлениями.
Поднимите руки, кому понравилась сказка?
Что именно вам понравилось?
8. Опрос.
А теперь проверим, как внимательно вы читали сказку.
Откройте блокноты, возьмите ручки. (1 ученик за доской).
1. Метла пошла за лопатой.
2. Чайник побежал за кофейником.
3. Утюги бегут покрякивают.
4. Самовар бежит за столом.
5. Федора побежала за посудой.
6. Посуде встретился крокодил.
7. А посуда в перед и вперед по лужам идет.
8. Посуде стало Федору жалко.
9. Долго, долго целовала и ругала Федору посуда.
10. Чайник угостил Федору сладким чаем.
Проверим.
9. Воспитательная работа.
Чему учит эта сказка?
Кто моет посуду дома, наводит порядок?
10. Домашнее задание.
Подобрать пословицы к сказке.
Внимательно рассмотрите рисунки в учебнике и найдите соответствующие строки из сказки.
11. Итог:
С чем познакомились на уроке?
Кто написал сказку?
12 Рефлексия:
Поднимите руки, кому было интересно на уроке.
Страницы: << < 1 | 2