щенные слова выписаны ниже в неправильном порядке, ваша задача внимательно прочитать текст в соответствии с логическим смыслом вставить пропущенные слова, зачитать нам и сделать вывод. Все тексты относятся к монашеской жизни либо к монастырям. (Приложение 2)
Проверка кроссворда. - самооценка.
Преподаватель: Итак, подведем итог нашего путешествия. Проверим содержание маршрутных листов.
Перечислите нам исторические события и исторических личностей, которые были связаны с историей развития: Троице – Сергиевой лаврой, Покровским ставропигиальным женским монастырём, Курской лаврой.
Вывод:
Вы убедились в том, что монастыри играли значительную роль в судьбе нашего государства. Они переживали такие же бедствия, как и само Отечество. Они способствовали сохранению национального самосознания, национальной культуры русского народа так как одновременно монастыри выполняли ещё и социальный заказ княжеской власти: создавали и заново редактировали летописи, документы законодательного характера которые сохранились до нашего времени, немало содействовали в тяжелые годы татаро-монгольского ига, при нападении французов на Москву, во время репрессий. Поэтому мы можем сказать, что действительно в какой-то части монастыри и государство живут одной жизнью.
Рефлексия « Мои впечатления»
Прослушав и просмотрев информацию, сделайте для себя вывод, какой монастырь вас заинтересовал, какая история вам понравилась и хотели бы вы посетить этот монастырь? Выходите к доске и поставьте значок на тот монастырь который бы вы хотели посетить.
Домашнее задание.
Найти информацию по монастырям Белгородчины.
Приложение 1
Троице-Сергиева лав
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>