дные развлечения. "Наташа сбросила с себя платок, забежала вперед дядюшки и, подперши руки в боки, сделала движенье плечами и стала.
Где, как, когда всосала в себя из того русского воздуха, которым она дышала, - эта графинечка, воспитанная эмигранткой - француженкой, - этот
30
дух, откуда взяла она эти приемы. . . Но дух и приемы эти были те самые, неподражаемые, неизучаемые, русские. . . " (с. 203)
4. Отношения с Андреем Болконским и Анатолем Курагиным
(Т. 2,ч. З, гл. 19, 21-24). (Т. 2,ч. 5, гл. 8-18,22).
Разговор об этих отношениях шел на уроке, посвященном Болконскому. А сейчас необходимо попытаться ответить на вопрос, почему Наташа влюбилась в Анатоля. Для этого нужно попросить ребят определить, чем руководствуется эта героиня в жизни: разумом или сердцем? - Сердцем! На первом месте у нее всегда чувства, эмоции, ощущения. А Андрей живет разумом, он все может просчитать, спланировать, объяснить. Наташа гордится тем, что в нее влюблен умный и взрослый мужчина, это возвышает ее в собственных глазах. Но она не имеет с Андреем духовной близости, не имеет точек соприкосновения с ним в восприятии жизни. А Анатоль очень близок Наташе по духу: он тоже живет эмоциями, он не пытается понимать происходящее разумом, он искренен в своих стремлениях ( хотя эти стремления чужды Наташе). Наташа рядом с Анатолем не напряжена, как рядом с Андреем, которому ей трудно без усилий соответствовать. Конечно, доверие Анатолю и желание быть с ним - ошибка героини. Но вышла Наташа из ситуации, не потеряв симпатии читателей. Она винит в случившемся только себя и осуждает только себя. Поэтому считает себя недостойной Болконского и разрывает помолвку (думает о благополучии Андрея, а не собственном).
Н. Ростова демонстрирует здесь наличие добра и пр
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>