нием ЭОР
Дает описание природной зоны - пустыни на примере Сахары и саванны
Знакомит особенностями природы
1. Отвечают фронтально на поставленные вопросы
2. По ходу объяснения учителя заполняют в тетради таблицу
Природная зона
Географическое положение
Климатический пояс
Почва
Растительность
Животный мир
Влажные экваториальные леса (гилея)
Саванны
Тропические пустыни
Вечно- зелёные жестколистные леса
17 мин: в том числе ресурс 10 мин.
4.
Динамическая пауза
Демонстрация упражнения
Выполняют упражнения
2 мин
5.
Тренинг.
Контроль. Африка. ч. 2 (упрощенный вариант)
(ресурс 8, шаг 1,2)
Африка - самый жаркий материк. Природа Африки. П2
(ресурс 7 , шаг 6,7)
Корректирует ответы учащихся
Отвечают фронтально на поставленные вопросы
Выполняют задания в режиме тренинга
Задание на соответствие
Выбор ответа
7
мин.
6.
Контроль
Контроль. Разнообразие типов наземных экосистем. Пустыня
(ресурс 10)
Контроль. Разнообразие типов наземных экосистем. Саванна
( ресурс 9)
Контроль. Разнообразие типов наземных экосистем. Тропический лес (углубленное изучение) ( ресурс 11)
Тестирование в режиме контроля
Работают индивидуально с тестами по вариантам
9 мин.
7.
Рефлексия Оценивание
Спрашивает, что понравилось на уроке, что нет, собирает пожелания, замечания, и в итоге обобщает пройденное и побуждает к дальнейшему самостоятельному и более глубокому
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>