а Великой Отечественной своя война, выпавшая на его долю, и в сердце каждого она оставила вечно незаживающий рубец. У одних- это контузии и ранения, у других- потеря любимого человека, родного дома. . . У поэтов же - вдохновенные и проникновенные строки. Они и сегодня звучат торжественно, весомо и значимо:
Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем. . .
Минута молчания.
8. Рефлексия .
-Сегодня я узнал . . . .
-У меня получилось. . . .
-Мне было трудно. . . .
-Меня удивило. . .
- Было интересно. . .
- Теперь я умею. . . .
9. Домашнее задание (учащиеся выбирают по желанию):
- подготовить статью в школьную газету "По боевым дорогам отцов и дедов";
-Создать словесный портрет - памятник Василию Тёркину, любимцу народа.
Инсценирование подготовленными заранее обучающимися.
" Два солдата".
1 ведущий: В поле вьюга- завируха,
В трех верстах гудит война,
На печи лежит старуха,
Дед- хозяин у окна.
Рвутся мины. Звук знакомый
Отзывается в спине.
Это значит - Тёркин дома,
Тёркин снова на войне.
Василий Тёркин на все руки мастер: отремонтировал хозяевам пилу, часы. Он даже повар знатный.
Удивляются.
1 ведущий: А парень услужить еще не прочь.
Тёркин: - Может сало жарить надо?
Так опять могу помочь.
Старуха: - Сало, сало! Где там сало. . .
Тёркин: Бабка, сало здесь.
Не был немец, - значит есть! -
Хочешь, бабка, угадаю,
Где лежит оно в избе?
Старуха: - Бог с тобою, разве можно. . .
Помолчи уж, помолчи.
Старик: - Вот что значит мы, солдаты,
А ведь сало под замк
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>