Изображение семьи, семейного воспитания и общения в произведениях русской классической и современной литературы

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

занятие, возможно использовать как фрагмент в рамках сравнительной характеристики или как фрагмент внеурочного мероприятия, как фрагмент классного часа, посвящённого теме дружбы и семьи.
Для развития традиций семьи и, в конечном итоге, компетенции знаний о семейных ценностях необходимо применять педагогический потенциал литературного чтения с различными формами урочной и внеурочной работы, особенно принимая во внимание богатые возможности для межпредметных связей с другими науками гуманитарного цикла в направлении темы семья, например, с уроками родной литературы или тематических классных часов.
Цель: углублять представления учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких.
Задачи:
- раскрывать значение понятия "семейные традиции" на примере трудолюбия, гостеприимства, заботы к близким, проведения праздников и организации совместного отдыха;
- развивать навыки ответственного поведения в семье; интерес к истории своей семьи, семейным традициям и традициям класса.
- показать необходимость уважительного отношения к родным и близким;
- создавать благоприятную среду для осознания учащимися уникальности, неповторимости каждой семьи; нашего класса.
- воспитывать чувство сплочённости учащихся и их родителей, бабушек и дедушек на основе общего интереса к истории семьи; класса.
УУД:
Предметные
Знать:
- степень родства в семье.
Уметь:
- рассказывать о важнейших событиях истории семьи;
- работать с литературой и различными источниками, находить и анализировать информацию.
Личностные УУД:
Формирование:
- личностной мотивации и познавательной деятельности учащихся;
- позитивного отношения к себе, к членам своей семьи.
Метапредмет

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: