ите числа? Какое число больше, какое меньше?
- Почему получились разные числа? (Потому что разными мерками измеряли).
- Если мерка больше, то число мерок будет больше или меньше? (В случае затруднения обратить внимание детей на красную мерку и цифру).
- Если мерка меньше, то число мерок будет больше или меньше? (В случае затруднения обратить внимание детей на синюю мерку и цифру).
- Какая мерка больше?
-Смогли ли вы помочь профессору?
Воспитатель предлагает детям снять шапочки и халаты.
4. Подведение итогов (соотнесение достигнутого результата с поставленной целью, анализ деятельности, вывод, рефлексия).
Раздается телефонный звонок. Воспитатель слушает "информацию" по телефону, затем обращается к детям.
- Дети, в настоящее время наши космонавты заняли места в ракете и готовы взлететь.
- Давайте посчитаем хором от 10 до 1. Пуск! (Включается музыка, взлет ракеты).
- Где вы сегодня побывали?
- Кому смогли помочь?
- Чему вы сегодня научились?
Страницы: << < 4 | 5 | 6