Измерение физических величин с учетом погрешности

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

урока (3 минуты)
Ход урока:
.
1. Организационный момент
2. Домашнее задание 4,5 упр. 1, Л. 23, 25 .
3. Поверка домашнего задания.
Для этого можно проверить выполнение упражнений 4, 5 из задачника и ответить на вопросы:
- Что такое физическое тело?
Что означает термин «материя»?
Каким образом мы получаем знания о явлениях природы?
Что такое наблюдения, Что такое опыт.
Как производят измерения физических величин?
,
, ,
4. Полигонное занятие:

Разделение класса на 3 учебные группы.
Назначение научных –консультантов.

ž

ᄃ的态的愁摧(
摧㺦òĤ愀Ĥ摧摡Ô
:

B
Æ
È
ž


À
Ä
Выбор командиров групп. Прикрепление номера команды.
Получение пакетов заданий для выполнения измерений.
Командиры получают измерительные ленты.
Выполнение командами измерений и заполнение карт.
Проверка научными консультантами результатов работы-
Карточек-заданий
5. Подведение итогов урока. Объявление оценок. Домашнее задание.

Карта для полигонного занятия по теме-
«Измерения физических величин с учётом абсолютной погрешности»
Фамилия Имя
Класс
Команда
Измерить основание колоны (длину и ширину) и записать:
Длина в (см) (с учётом абсолютной погрешности)
Ширина в (см) (с учётом абсолютной погрешности)
Измерить ступени крыльца школы по команды (длину и ширину и записать)
Длина в (м) (с учётом абсолютной погрешности)
Ширина в (м) (с учётом абсолютной погрешности)
Измерить длину ограждения предполагаемой клумбы по номеру вашей команды и записать в метрах (с учётом абсолютной погрешности)
Длина в (м) (с учётом абсолютной погрешности)
Ширина в (м) (с учётом абсолютной погрешности)
Дл

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: