его способа, свобода творчества).
Методическое оснащение:
1. Выставка авторских работ.
2. Презентация авторских работ "И все это - потолочная плитка! "
3. Материалы для практической работы.
Приёмы работы: средства речевого взаимодействия учителя с учениками; проверка работы по образцу; самооценка; распределение ролей в группе.
Форма деятельности: внутригрупповое общеклассное исследование, самостоятельная и индивидуальная работы, работа в группах.
Инструменты и материалы:
Пенопластовая потолочная плитка толщиной 3-4мм (на одну модель понадобиться 1 лист 50Х50см)
2. Клей Титан
3. Металлическая или пластмассовая линейка 30-50см
4. Шариковая ручка
5. Канцелярский нож
8. Лист фанеры или картона (подложить под пенопласт при резке, чтобы не повредить стол)
7. Мелкая наждачная бумага
8. Ластик, шаблоны элементов из самолета
Основные понятия: Изготовление летающих моделей из потолочной пенопластовой плитки.
Ход урока
I. Организационный момент
Здравствуйте. Я командир экипажа авиалайнера. Я принимаю вас в команду нашего с вами самолета. (Надо приготовить бирки у меня например командир экипажа авиалайнера ПНН, а ученикам конструктор, и борт инженер, и радист, бортмеханик, бортоператор, борттехник, воздушный стрелок, летчик)
(выдаются пилотки бирки под музыку "Мы рождены, чтоб сказку сделать былью")
Равняйсь. Смирно. По именам рассчитайсь.
(дети строятся, называют имена)
Знакомство состоялось. Представьте, что наш класс -- это салон самолета. Вы сегодня будете не просто пассажирами самолёта, а еще и конструкторами, и борт инженерами, и радистами. . . а кого еще не хватает?
Ответы детей. бортмеханик, бортоператор, борттех
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>