ных. 9 . Плотно примотайте их полосой, смазанной клеем.
10. Из плотной двусторонней бумаги вырежьте листья и слегка закрутите их. Приклейте листья.
11. Воткните 5-7 цветов в горшочек с пластилином, или из упаковочной бумаги сделать конвертик и подарить маме цветок.
6 . Анализ выполненных работ.
- Выполненные изделие размещаются на доске. Учителем дается общая характеристика работ , отмечается правильность отражения свойств предмета в изделии.
7. Подведение итогов урока.
– С какими новыми терминами познакомились?
- На сегодняшнем уроке вы познакомились с новым видом бумаги (гофрированная бумага), что обозначает это слово? ( с фр. яз. складка).
– Как мы выполняли работу, чтобы не пропустить какое либо действие?
(по устной инструкции. )
-Вам понравился наш урок. Чему вы научились на уроке?
Поделки оцениваются совместно с учащимися.
Страницы: << < 2 | 3 | 4