21Графики функций с модулем. 3
22Практическая работа по построению графиков функции с модулем. 1
23Функция на службе у человека. Форма проведения : «Устный журнал». 1
24Конкурс презентаций по функциям. 1
Итого34 часа
В результате изучения курса учащиеся должны уметь:
- уверенно определять вид функции.
-записывать, определять свойства функции.
-строить графики основных функций, функций с модулем, тригонометрических функций.
-читать графики функций.
-распознавать графики функции
-находить область определения и область значения функции по графику и аналитическим путем
- выработать алгоритм работы с тестами
-уметь осуществлять самоконтроль своей деятельности.
Содержание программы
Тема 1: «Что такое функция ? Её назначение. Способы задания».
Методы обучения: беседа, выполнение тренировочных упражнений.
Форма контроля: тестирование.
Функциональная линия является одной из основных содержательных линий в курсе математики. Ранее функция описывалась с помощью соответствия между элементов двух произвольных множеств, с помощью бинарных отношений. В настоящее время под функцией подразумевается зависимость (или закон), по которой каждому значению независимой переменной соответствует единственное значение зависимой переменной. Такой подход обусловлен большей подготовленностью учащихся своим жизненным опытом к такому определению, более легким восприятием, близостью причинно-следственным отношениям. Ее применение: математика, физика, биология, химия, астрономия, медицина, радиотехника и др.
Способы задания: словесный, табличный, формула, графический.
См. приложение 1.
Тема 2: «Основные характеристики функции».
Методы обучения: беседа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>