I. Оргмомент.
Тарарам, тарарам,
Кто спешит в гости к нам?
Этот мальчик - друг ребят,
С ним встрече каждый будет рад!
-Вот наш гость - Незнайка. Он очень расстроен. Его друзья умеют хорошо разговаривать, произносить четко звуки. А Незнайка еще не научился произносить звук Р. Как вы думаете, ребята, мы сможем помочь нашему гостю? Ведь мы уже научились правильно выговаривать этот звук.
Артикуляционная гимнастика.
Незнайка, наши ребята долго и старательно учились рычать.
-Для того, чтобы быстрее научиться произносить звук Р, с чего мы с вами начинали работу?
2. Повторение артикуляции звука Р:
-Передай рычание злой собаки, карканье вороны, звучание трубы.
-Расскажем Незнайке о том, что делают губы, зубы, язык при произношении звука Р.
3. 1. Развитие фонематического слуха.
- Ребята, Незнайка пришел к нам не просто так. А принес задания которые помогут ему подружиться со звуками Р, РЬ
Игра " Слушай взрослого" (шумовые гремелки)
Я буду называть слова, вы внимательно слушаете, если услышите слово со звуком Р гремите, если звука Р в слове не будет, сидите тихо.
(МОЛОКО, МАРКА, ПАЛКА, МАКАРОНЫ, КУПОНЫ, СЛОН, СПОР, МОТОР, ТАНЕЦ, РАНЕЦ, ПАЛЕЦ, МАТРАС, ПАЛАС, КАРАБАС)
Игра "Светофор" (кружки синего и зелёного цветов)
Если в слове Р услышишь - синий подними повыше, если РЬ услышишь ты, то зелёный подними. (ракета, букварь, ремень, работа, гриб, мотор, краски, крем, грязь, кран, баран, таракан, тарелка, грабли, грелка)
3. 2. Закрепление звуков в слогах
Игра "Закончи слово".
-Вот такую игру придумал Незнайка:
РА-РА-РА
Начинается игра.
Я прошу со слогом РА
Мне помочь назвать слова!
-Я начинаю слово, а вы добавьте РА (называются слова)
РО-РО-
Страницы: 1 | 2 > >>