/>Ведущий 2: Самое время поговорить о наших родителях. Ведь эти два года, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились ваши мамы и папы.
Сценка. (Павлик решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник, бабушка дремлет в кресле. )
Павлик: Вот проклятая задача!
Бился, бился - неудача.
Аж в глазах пошли круги. . .
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа: Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок. (садится за уроки)
Павлик: Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Сделай, папа одолжение - повнимательнее будь!
Мама: Части речи подчеркнуть?
Разберёмся как-нибудь. (садится за уроки)
Павлик: А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуся: Нет, стара уж, глаз не тот. (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (Павлик даёт краски и альбом)
Павлик: На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий 1: Утром Павлик шёл весёлый
С синей сумкой за спиной.
Но невесело из школы
Возвращался он домой.
Мама: Что принёс?
Павлик: Смотри сама!
Папа: Нет, докладывай сперва!
Павлик: Папа пять. Четыре мама, а тебе бабуля (с горечью) - два.
Ведущий 1: Наши родители, как и мы, а может быть, и больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам. . .
Ведущий 2: Мы говорим нашим дорогим родителям огромное спасибо.
Выступает группа учащихся.
1. Первое слово, которое мы говорим - мама.
2. В школу пришли первый раз не одни - с мамой.
3. И на собрание чаще идет - мама.
4. Просто такой уж отличный народ - мамы.
5. Нам колыбельные песни поет - мама.
6. Двойку получим, беду отведет - мама.
7. Лечит бол
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>