йдете значок текстового файла "Урок5 Практика". Откройте его двойным щелчком. Ваша задача - внести в этот текст свои данные. Для этого необходимо перемещаться по тексту (используем кнопки управления курсором), удалять символы (кнопки Backspase и Delete ) и печатать свой текст.
Знать, что такое архитектура ЭВМ, схему устройства компьютера. Учащимся, имеющим компьютеры дома, продолжить осваивать "слепой десятипальцевый метод печати". Дополнительное задание: найти информацию о Джоне фон Неймане.
10 мин.
IV. Закрепление урока. Предлагает ученикам тест на соответствие. По методу "Мозговой штурм" закрепляет урок. Вопросы для самоконтроля
Дайте характеристику основных этапов развития вычислительной техники.
Сформулируйте, в чем заключается принципиальное значение вычислительных инструментов, предложенных Паскалем, Бэббиджем.
Раскройте содержание термина "булева алгебра".
Что такое архитектура фон Неймана?
Приведите классификацию компьютеров по функциональному назначению.
Представьте классификацию языков программирования.
Перечислите основные характеристики персонального компьютера.
Охарактеризуйте изменение элементной базы компьютеров при смене их поколений.
Какие причины обусловили появление компьютеров четвертого поколения?
Какие классы современных персональных компьютеров вы можете перечислить?
Ученики соотносят вопросы с правильными ответами. Ученики демонстрируют свои знания.
Тест на соответст вие
5 мин.
V. Итог урока. Организует систематизацию и обобщение совместных достижений. Проводит рефлексию.
Оценивают работу своих одноклассников.
Дерево
Блоба
стикеры
2 мин.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>