. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
65
Экспрессионизм. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
66
Неопримитивизм. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
71
Неоклассицизм. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
72
Список литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
75
Введение
Человеку, приступающему к изучению истории музыкального искусства, открывается картина непрерывного развития, жизнь искусства предстает как долгий процесс, начало которого теряется в необозримой дали.
Как и когда возникла музыка?
Поиски ответа на этот вопрос приводят к самым истокам человеческой истории. Однако чем дальше продвижение вглубь веков, тем острее ощущение, что цель поисков ускользает. Каждое художественное явление первобытной культуры, которое можно было бы счесть "началом", в действительности оказывается продолжением чего-то, что было прежде и подготовило его появление. Вопрос не получает ответа. Это и неудивительно; как и другие искусства (танец, живопись), музыка не возникла, она ВОЗНИКАЛА, путем длительных видоизменений ПРЕВРАЩАЛАСЬ в искусство из того, что искусством не было. Путь ее становления - это вместе с тем и путь становления самого человека в процессе труда обогащавшего свой разум, накапливавшего опыт активного отношения к окружавшей его жизни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>