средства работы с информацией в порядке их появления.
а) фломастер
г) шариковая ручка
и) графитный карандаш
3. Расположите средства работы с информацией в порядке их появления.
а) ксерокопия
ж) фотография
к) ватман
4. Расположите средства работы с информацией в порядке их появления.
а) электронные книги
и) рукописные книги
к) репринтные книги
л) клинописные книги
п) устные предания
т) печатные книги
5. Расположите средства работы с информацией в порядке их появления.
а) буквенное письмо
д) узелковое письмо
к) иероглифы
6. Расположите средства работы с информацией в порядке их появления.
а) граммофон
к) фонограф
о) магнитофон
7. Расположите средства работы с информацией в порядке их появления.
а) карандаш стержень в металлической оправе
и) сланцевый карандаш в деревянной оправе
8. Расположите средства работы с информацией в порядке их появления.
е) книга
к) грампластинка
л) магнитная лента
с) манускрипт
т) берестяная грамота
о) лазерный диск
После выполнения, работы проверяются попарно.
III. Изучение материала с использованием презентации.
(записывают тему и план лекции в тетрадь)
На этом уроке мы с вами рассмотрим этапы развития ВТ и поколения ЭВМ. Чтобы наша работа проходила плодотворно и быстро всё самое главное и важное мы будем записывать в таблицы. (Таблицы чертятся на ширину всей страницы)
Рассматриваем " Домеханический этап"
Смотрим, читаем, рассуждаем, затем каждый для себя заполняет таблицу (можно работать в паре с соседом по парте)
Рассматриваем " Механический этап"
Рассматриваем " Электромеханический этап"
И
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>