История прялки

евочки - подростки и молодые незамужние девушки с прялками, куделью и веретёнами собирались в какой - нибудь избе на "беседы" - посиделки, при свете лучин коротая за работой долгие, зимние вечера, чтобы было веселее работать, напевали песни Мы сейчас послушаем песню "Прялица" и будем имитировать движения пряхи за работой (показать движение со словами) Уж ты, прялица - кокорица моя,
Пойду, вынесу на улицу тебя,
Буду прясть, да напрядывать,
На подруженек поглядывать!
Золотая моя прялица,
Я пряду, а нитка тянется,
Я пряду, а нитка тянется,
Мне работа эта нравится.
Дети вместе с воспитателем делают движения руками под песню "Прялица" (аудио запись)
Воспитатель: Дети, а женщин, которые прядут называют пряхами. От слова прясть. Про прях сочиняли песни, стихи.
В низенькой светелке огонек горит,
Молодая пряха у окна сидит. . .
Очень много нужно было напрясть пряжи, чтобы много связать одежды для членов семьи. Семьи были большие, одежды всем связать надо. Поэтому все долгие зимние вечера женщины пряли. И сейчас наши бабушки и мамы могут прясть пряжу толстую из шерсти и пуха. Для чего? Что вам вяжут для зимы? Как называются нитки из шерсти? (Пряжа) Как делают эти нитки? (Прядут) Из чего прядут (Шерсти, пуха) Как прядут? (На прялке) Куда и что прикрепляют к прялке? (Кудель к лопатке с гребнем)
Дети рассказывают, показывают.
Воспитатель показывает, какие изделия вяжут на спицах из готовой пряжи, дети рассматривают вязанные шерстяные носки, варежки, пуховые береты, шарф.

Подведении итогов занятия. Спросить, что дети узнали нового, с чем познакомились, что понравилось.
Воспитатель: Позже прялок появились прядильные машины, но об этом изобретении вы узнаете на другом занятии.