/>
Ü
Þ
â
ä
æ
ø
ú
же изучает историю? Абз. 2-4.
-Историки – люди, которые изучают прошлое человечества и нашей страны.
- Как ученые изучают историю?
Рис. : старинные книги, исторические документы.
- Как называют людей, от которых мы произошли?
Предки – люди, от которых мы произошли.
- Назовите известного русского историка.
Почему следует изучать историю?
Стр. 6-7 . С последнего абзаца.
- Что называют Родиной, Отечеством?
- Наша Родина – Россия.
Дети пробуют объяснить.
Записывают:
История- наука о прошлом.
Один читает, остальные следят.
Дают ответ.
Записывают в тетрадь.
Рассматривают рис.
Отвечают. При затруднении ищут в учебнике.
Записывают в тетрадь.
Рассматривают портрет Сергея Михайловича Соловьева.
Один читает, остальные следят.
Записывают в тетрадь.
Первичное закрепление нового материала. Краткая беседа по вопросам.
- Что такое история?
-Кто занимается изучением истории?
- Кого из известных историков вы запомнили?
- Почему следует изучать историю?
- Где хранятся документы, по которым можно изучать историю нашей школы?
Дают полные и развернутые ответы. В случае затруднения обращаются к учебнику или записям в тетради.
Подведение итоговКомментарии учителя о работе учащихся на уроке. Слушают комментарии учителя
Домашнее заданиеСообщение домашнего задания.
Стр. 6-81, читать, отвечать на вопросы.
Записывают домашнее задание
Страницы: << < 1 | 2