r/>а) могут приниматься только одним органом – парламентом, которому принадлежит законодательная власть в стране;
б) принимаются в особом порядке, который называется законодательной процедурой;
в) регулируют наиболее важные отношения в обществе.
Законы делятся на три группы:
1) основные законы (конституции), регулирующие основополагающие вопросы жизни государства;
2) конституционные законы, регулирующие вопросы общественной жизни, отнесенные к предмету конституции;
3) текущие (обычные) законы, принимаемые для регулирования всех остальных важных вопросов жизни общества.
2) подзаконные акты.
1) Указы (их издает президент).
2) Постановления правительства.
3) Инструкции министерств и ведомств.
4) Нормативные акты законодательных (представительных) органов субъектов Федерации.
5) Нормативные акты губернаторов краев, областей.
6) Нормативные акты администрации краев, областей (правительств республик).
7) Корпоративные (внутриорганизационные, внутрифирменные) нормативные акты.
Задание. Записать стадии законодательного процесса. Представьте себе, что вам надо написать закон. Ваши действия.
4. Естественное право.
Назовите, используя информацию с уроков истории, в каких документах были закреплены естественные права человека.
Каким образом естественные права получили общеобязательную юридическую силу?
III. Закрепление изученного.
Запишите нормативные акты, определяющие систему образования в России по принципу иерархии.
Используя текст Конституции России, придумайте примеры, когда закон субъекта Р. Ф. будет иметь большую силу, чем текущий закон Р. Ф.
Ответить на вопросы для самопроверки, с. 294.
IV. Домашнее задание: 26, вопросы и задания к документу стр. 294
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>