ьтесь с заданием для группы
Выберите организатора обсуждения. Задача – координировать работу всех членов группы; объективно оценивать работу каждого, заносить результаты в экспертный лист и сообщать учителю о готовности группы.
В каждой группе выберите картографов, хронистов, аналитиков.
Определить выступающего.
Учащиеся устно размышляютнад афаризмом.
Слушают учителя.
Знакомятся с инструкцией по организации работы в группе, с блаком- заданием, с дополнительной литературой. Распределяют роли организатора историков – исследователейи выступающего в группе.
Демонстрируют бланки- решения, отвечают у доски, в ходе прослушивания заполняют таблицу «термины»
2 мин
РефлексияВыскажите свое отношение к пройденному материалу и дайте оценку?
Через упражнение «РОМБ», на основе терминов в «ромбе» записываем- свое отношение, оценку к пройденному материалу.
Оценивание (Взаимооценка)
Три хлопка за активное участие.
Страницы: << < 1 | 2